考研作文范文(英语考研作文范文)

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考研作文范文,英语考研作文范文

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写作模板:不会写?套用公式!

写文章第一要有“骨架”,第二才往里填“肉”。

骨架就是文章的框架,血肉就是自己根据材料写的有自己特色的

论述。

①提出问题+分析问题+解决问题+总结全文

②提出问题+分析问题+总结全文

③提出问题+提出错误观+批驳错误观+提出正确观点

④提出问题+错误观点并论证+论述正确观点+总结全文

文章的框架一般包括:

①标题

②开头,总论点

③分论点及其对应的材料,每一段的开头和结尾

④论证结构

⑤结尾

标题

题目有给定标题就直接抄,没有就需要自己拟定。

标题最好直接是中心论点或者主题词,力求醒目、简练。

标题模板也不用记很多,记住一两种你喜欢的,用的时候灵活一

点,能出彩最好。

(1)突出中心论点

【例】《让教师更好聚焦主业》《个人信息需要制度保险箱》

《为师者必须以德为先》《治城市内涝,先治政绩观》

(2)对策加结果/意义

【例】《依法治理“校闹”,守护校园安宁》《提升环保自觉崇

尚绿色生活》《拒绝假流量,锻造好品质》

(3)主题词加对策/意义

【例】《户外运动,当遵守法纪敬畏自然》《消费升级,以蓬勃

内需推动长期增长》《信用建设,让更多人放心消费》 《中国慕课,

促进“互联网+教育公平”》开头

阅卷老师第一眼看的是标题和开头,所以开头要写好,语言优美,

尽量使用短句,逻辑清晰,观点明确,营造一种自己写作能力不错的

感觉。自信一点,坚信自己的写作能力就是不错!

最好是单刀直入,简单明快,开门见山,直接揭示文章主题。

开头的常用模板:

(1)背景+问题+观点

交代或描述某类事件或某种社会情况的现状,由现状转到存在的

问题/影响或危害,最后提出文章的中心论点。

【例】“打卡”博物馆、美术馆,到公共图书馆感受书香,参与

社区组织的文艺活动……蓬勃发展的公共文化服务事业,正在不断满足

群众对文化生活的需求。但是也要清晰认识到,我国较长时间的工作

重点聚焦在经济领域,文化领域建设相对滞后,文化产品和服务供给

相对落后。为进一步满足人民群众日益增长的美好生活需求,需将文

化融入群众生活,实现公共文化服务的“精准供给”。《融入群众生

活的文化更具生命力》

(2)名言+主题

用名言开头,引出文章的主题或观点。

【例】商谚有云:宁可失钱,不可失信。对于经营者和消费者来

说,信用是沟通交流、交易买卖的“硬通货”。但在现实中,夸大宣

传、假促销等失信违法行为时有耳闻,特别是网络购物、保健品和金

融理财,成为亟待加强信用建设的重点领域。《信用建设,让更多人

放心消费》

(3)问题+原因+观点

陈述目前存在的问题,分析原因,提出观点。

【例】不久前,有媒体调查显示,不少基层教师的时间被“抢”

走了:有些教师忙于写材料、填表格,无暇顾及教学;有些学校评比检

查任务重,教师疲于应对,拖慢了课程进度;还有些地方的教育部门倾

向于从基层学校借调人员,造成老师人均工作负担加重……凡此种种,有的与教学相关、过于频繁,有的则与教学毫无关系,导致基层教师

时间精力被分散、课堂主业被耽误。对基层和学校来说,亟待让教师

把最宝贵的时间精力配置到教书育人的主业上。《让教师更好聚焦主

业》

主体

主体部分也就是论证总论点的部分,一般分成 3 至 4 个分论点进

行论证。

分论点论证模板:亮明分论点段旨句+解释分论点+展开论证+总

结回扣分论点。

比较难的部分就是展开论证部分。下面分享两种常用的论证方法。

(1)举例论证

亮明分论点段旨句+列举相关事例+总结回扣分论点

【例】诗意人生,不应该是空有其表的外壳,而要有“腹有诗书

气自华”的内在,更要有“书卷多情似故人”的精神体验。为什么要

读书?一位网友的回答有意思:看到美景时,其他人只会说“厉害了”,

然后拍照发朋友圈时,你却因为心头闪现的那一句“大漠孤烟直,长

河落日圆”而感动。诚如所言,你如今的气质里,藏着你走过的路、

读过的书。书籍不应是任人摆布的装饰品,也不该是曲高和寡的艺术

品,而要成为潜移默化、润物无声的日用品。《通过阅读提升认知能

力》

(2)正反论证

亮明分论点段旨句+正面论述+反面论述+总结回扣分论点

【例】以法治为纲,提升乡村治理的“保障力”。法律是治国之

重器,法治是乡村治理体系的重要保障。如果失去了法治的保障,乡

村治理就不可能有条不紊地运转,从而发挥出强基固本的根本作用。

正如当前,黑恶势力的存在、“微腐败”现象的发生等直接弱化了乡

村治理的保障力,让村民的幸福感和获得感大打折扣。立足于此,各

地必须坚持以法治为纲,不断推进法治乡村建设,加强平安乡村建设,

健全乡村矛盾纠纷调处化解机制,加大基层小微权力腐败惩治力度,加强农村法律服务供给,切实提升乡村法治水平和能力。《聚“四力”

走好乡村善治之路》

围绕上面这两种方法,还可以演变出其他形式,比如:

①亮明分论点段旨句+解释分论点+列举相关事例+总结回扣分论

②亮明分论点段旨句+解释分论点+对策+总结回扣分论点

③亮明分论点段旨句+解释分论点+正面论述+反面论述+总结回扣

分论点

④亮明分论点段旨句+解释分论点+正面论述+反面论述+对策+总

结回扣分论点

分论点最重要的不是亮点,而应该是思路和逻辑,体现出对议题

的观点、理解。

结尾

结尾关键是言简意赅情真意切,给人回味。

文章结尾相对比较随意,要抒发情感,与读者产生共鸣。

结尾常见的几种写法:

(1)总结观点,前后呼应。

可以采用总结式结尾,重申前文观点,突出重点。

【例】新的电商模式和消费模式,正在成为中国经济的新亮色。

这背后,是大量个性化产品对人们多样化、个性化需求的满足。通过

更健康的模式、更好的监管,让新业态、新供给不断满足消费者的需

求,我们就能让更多消费者放心消费,促进消费的蛋糕越做越大,推

动经济高质量发展。《网红经济,诚信方有未来》

(2)展望和呼吁

也可以采用展望呼吁式结尾,提出希望、要求。

【例】中医药的发展,任重而道远。传承精华,守正创新,我们

才能共同擦亮中医文化瑰宝,为健康中国建设助力。《传承好中医药

文化瑰宝》(3)提炼串联文章的分论点

把主体部分的分论点总结出一句话,加上做好相应工作的意义。

【例】保障食品安全只有进行时、没有完成时,保障食品安全永

远在路上。加强和改进校园食品安全管理工作,一刻也不能松懈。将

风险隐患警钟及时“敲起来”,把食品安全责任“担起来”,使问责

追责更加“硬起来”,才能让广大师生更安心,让家长和社会更放心。

《守护师生“舌尖上的安全”》

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